Vanaf leerjaar 1 wordt er met een eigen device gewerkt in het kader van blended learning: een mengvorm tussen digitaal werken en leren uit een boek. U kunt als ouder deze device direct aanschaffen of leasen via The Rent Company. In beide gevallen is zowel een onderhoudsplan als een verzekering inbegrepen. Op de website van de Rent Company vindt u meer informatie.
OMO heeft als schoolbestuur met schoolboekenleverancier Iddink een contract afgesloten. Dus maakt het Cambreur College ook gebruik van de diensten van Iddink. Belangrijk voor leerlingen en ouders is dat de boeken door Iddink rechtstreeks naar het huisadres gestuurd worden. Bovendien zijn onze ervaringen met de firma Iddink goed: de dienstverlening is uitstekend, problemen worden over het algemeen snel en effectief opgelost. In piektijden kan de oplossing iets langer op zich laten wachten.
Het inleveren van de boeken op het einde van het schooljaar is wel op school. Ieder jaar op het einde van het schooljaar leest u de data hiervoor in een van de laatste Accolades en op onze website. Iddink verlangt, dat er op het juiste tijdstip wordt ingeleverd. Te laat inleveren heeft een boete tot gevolg.
Hoe het bestellen van de schoolboeken voor volgend jaar zal verlopen wordt in de loop van dit schooljaar bekend gemaakt.
Betaling
Zoals u inmiddels bekend is, worden de schoolboeken en leermiddelen die in enig schooljaar worden gebruikt niet in rekening gebracht bij de ouders.
Kosten voor activiteiten, excursies, bezinningsdagen, rekenmachines, laptops, woordenboeken, gereedschappen, gymkleding en dergelijke die door de school zijn voorgeschreven, vallen uitdrukkelijk niet onder de regeling van de gratis schoolboeken. Eventuele aanvullende informatie over dit onderwerp kunt u vinden op www.gratisschoolboeken.nl .
Levering
Over de levering van boeken is de school niet de contactpersoon. Direct contact via www.iddink.nl (heel snel antwoord) of via een klachtenformulier is de aangewezen weg voor antwoorden op vragen over dit onderwerp.
Digitaal lesmateriaal bij diverse methodes
Het digitale lesmateriaal dat bij onze lesmethodes wordt gebruikt functioneert alleen optimaal met gebruik van Google Chrome of Edge. Dit is geen schoolkeuze, maar een keus van de uitgeverij van de betreffende lesmaterialen.
Bovenstaande impliceert minimaal een computer of een laptop met Windows 10 als besturingssysteem. Voor leerlingen die thuis niet (optimaal) gebruik kunnen maken van het digitale lesmateriaal vanwege deze technische eisen, is er de mogelijkheid om binnen de reguliere openingstijden van onze school gebruik te maken van een schoolwerkplek die wel voldoet aan de gestelde eisen. Het OLC bij het hoofdgebouw of de computerlokalen op de drie gebouwen zijn hiervoor de meest geschikte plekken.
Iddink zorgt al jaren voor correcte levering van het boekenpakket en voor snelle service bij klachten. Ouders geven aan, dat ze uiterst tevreden zijn over deze firma.
JTVCbGlzdG1lbnUlMjBtZW51JTNEJTIyT0ZGJTIwQ0FOVkFTJTIwTUFJTiUyME5BVklHQVRJRSUyMiUyMHN1Ym1lbnUlM0QlMjJQcmFrdGlzY2hlJTIwemFrZW4lMjIlNUQ=
Verschillende studieboeken en lesmaterialen zijn gratis voor leerlingen op het voortgezet onderwijs. Onze school zorgt daarvoor. Wij informeren ouder(s)/verzorger(s) over welke lesmaterialen zij zelf nog moeten kopen. Bijvoorbeeld een atlas, rekenmachine of gymspullen. Hieronder treft u een overzicht aan van deze kosten. Indien u deze kosten niet betaalt aan school dient u deze zaken zelf aan te schaffen.
Vrijwillige ouderbijdrage
Met het budget dat wij van de overheid krijgen, kunnen wij het reguliere onderwijs bekostigen. We willen onze leerlingen echter op veel punten meer bieden dan wettelijk vereist is. Daartoe bieden we extra activiteiten en faciliteiten die de leeromgeving van onze leerlingen verrijken. Denk bijvoorbeeld aan vieringen, educatieve excursies naar musea en buitenlesactiviteiten op het gebied van sport, kunst en cultuur. Om deze activiteiten te bekostigen vraagt de school u om een vrijwillige ouderbijdrage. Hieronder vindt u het overzicht van de activiteiten en bijbehorende kosten per leerweg en per leerjaar . Op basis van de ouderbijdrage per activiteit die bij ons binnenkomt, bepalen wij het aantal en de aard van de activiteiten die we dat jaar schooljaar kunnen uitvoeren.
De oudergeleding van de medezeggenschapsraad wordt vooraf om instemming gevraagd met de bestemming van de door ouder(s)/verzorger(s) geleverde vrijwillige bijdrage, conform artikel 24a van de WVO.
Daarnaast worden er nog een aantal ‘grote’ activiteiten georganiseerd, zoals buitenlandse reizen, waarvoor apart moet worden ingeschreven. Hierbij wordt om een vrijwillige bijdrage gevraagd die per activiteit kan verschillen. Indien te weinig inschrijvingen gepaard gaan met een vrijwillige bijdrage, dan kan de school besluiten om de activiteit te annuleren.
Tweetalig onderwijs
Leerlingen en hun ouders kiezen bewust voor tweetalig onderwijs waarin activiteiten zitten die niet door de overheid betaald worden, zoals buitenlandse excursies en stages. Ook het inhuren van native speakers, bezoek aan theatervoorstellingen en deelname aan internationale examens zorgen voor extra kosten. Een ouderbijdrage voor deze activiteiten is onmisbaar.
betalingsregeling
Met ouder(s)/verzorger(s) die de gevraagde bedragen niet in één keer kunnen opbrengen, stellen wij een betalingsregeling op. U kunt hiervoor contact opnemen met de school.
Stichting Leergeld
In eerdere schooljaren kon u via Leergeld (een deel van) de vrijwillige ouderbijdrage vergoed krijgen. Meestal werd het geld rechtstreeks aan de school betaald. Vanwege de nieuwe wetgeving is het niet meer nodig dat Leergeld betaalt voor de excursies. Stichting Leergeld kan wel ondersteunen bij de bekostiging van lesmaterialen als sportkleding en laptop. Er kunnen bijzondere situaties zijn waarbij het goed is om met Leergeld te overleggen. Neem gerust contact op met de Leergeldstichting in de buurt. Medewerkers kunnen meedenken en mogelijk verder helpen.
De ouderbijdrage voor het schooljaar 2024-2025 is door de MR vastgesteld. Het complete overzicht kunt u hier vinden.
Voor Leerlingen
Je bent 12 of 13 als je als brugklasleerling op het Cambreur begint. Als je hier weggaat met een diploma, dan moet je in staat zijn om al best aardig op eigen benen te staan. Dat betekent dat je hier heel veel moet leren. Niet alleen Nederlands, Engels en wiskunde, maar ook nadenken, plannen, informatie opzoeken, met elkaar op een goede manier omgaan. Kortom: wij leggen samen met je ouders de basis om van jou een Nederlandse medeburger te maken.
Met een mooi woord noemt onze minister dat: burgerschap en sociale integratie.
We hebben geen vak dat zo heet. Maar bij geschiedenis, aardrijkskunde, maatschappijleer en levensbeschouwing wordt hier veel aandacht aan besteed. Denk ook eens aan Nederlands en de vreemde talen. Daar wordt gelezen, gesproken, geluisterd, geschreven en ook daar gaat het vaak over dingen die in onze maatschappij aan de orde zijn,
Eigenlijk is school een minimaatschappij. Je moet samenwerken met leerlingen met andere meningen, met een ander geloof, met een ander kleurtje. Je mag je mening geven en moet tegelijkertijd rekening houden met de ander. Je bent actief op de sociale media en moet leren wat hier wel kan en wat niet handig is. Je gaat samen op reis, op uitwisseling, op stage of op “bezinningsdagen” en mag jezelf zijn, maar moet je ook aanpassen aan je medereizigers, je gastgezin of het bedrijf waar je stage loopt. Je leert iets over politiek, over democratie en merkt in de praktijk hoe het werkt als je een klassenvertegenwoordiger kiest die voor jou het woord moet doen. Je krijgt een rots&watertraining en leert je mannetje te staan, maar ook om mee te bewegen met een ander.
Allemaal vaardigheden waar je geen punt voor krijgt, maar die misschien nog wel belangrijker zijn dan een 7 voor Duits of scheikunde.
Voor anderen
Leerlingen van Kwadrant Scholengroep leren hoe de samenleving in elkaar zit en hoe ze actief kunnen participeren in een steeds veranderende samenleving. Daarbij staan de basiswaarden van de democratische rechtstaat centraal en zien we de school als veilige oefenplaats. We hechten veel waarde aan vaardigheden zoals reflecteren op het eigen handelen, anderen respecteren, verantwoordelijkheid nemen en de dialoog aangaan, zijn diep verankerd in ons onderwijs en met de waarden waar we vanuit onze identiteit voor staan. Leerlingen krijgen ze als vanzelfsprekend mee. Daarmee bouwen we bruggen en proberen we uitsluiting te voorkomen.
De school heeft een burgerschapscoördinator die actief stimuleert dat in alle onderwijs deze vaardigheden aan de orde komen. Kwadrant Scholengroep is een van de voorloperscholen om burgerschap en sociale integratie in de school zichtbaar te maken en verder te ontwikkelen. Kwadrant Scholengroep brengt leerlingen uiteraard ook inhoudelijke kennis bij over burgerschap en de basiswaarden van de democratische rechtstaat. Er is aandacht voor de klimaat- en biodiversiteitsopgaven waar huidige en volgende generaties mee te maken krijgen en voor de rol die zij zelf kunnen spelen in de benodigde veranderingen.
Op school doen leerlingen burgerschapskennis en – vaardigheden op tijdens bijzondere dagen of activiteiten. Zo vieren we bijvoorbeeld elk jaar Paarse vrijdag.
Er is aandacht voor Europa en de rest van de wereld in de reguliere lessen, in projecten en tijdens excursies of bezoeken aan het buitenland. Ook zijn er samenwerkingsprojecten met buitenlandse partnerscholen.
Vanaf schooljaar 2009-2010 werkt het Cambreur College met het leerlingvolgsysteem Magister. Hierin zijn de gegevens van alle leerlingen opgenomen. Daaronder uiteraard ook de cijfers die de leerlingen behalen.
Deze cijfers zijn door ouders en leerlingen in te zien met een speciale code. Alle ouders hebben deze code ontvangen, ouders van nieuwe leerlingen krijgen de code als hun kind aan onze school begint. Vanuit de klankbordgroepen horen wij, dat de ouders deze service zeer op prijs stellen. Zij kunnen op deze manier samen met hun kind goed volgen, welke cijfers er behaald worden en wat voor een effect dit heeft op het eindcijfer.
De leerlingen hebben overigens zelf ook een code om in het programma Magister hun vorderingen te kunnen zien. Kinderen uit eenzelfde gezin hebben dus ieder hun eigen code, de ouders zien de resultaten van al hun kinderen.
Natuurlijk kan hierin een administratieve fout gemaakt worden. Mocht er een cijfer onjuist zijn, dan wordt dit door de docent gecorrigeerd. Mocht de leerling het vermoeden hebben, dat er een cijfer onjuist is, dan neemt de leerling contact op met de vakdocent. Mocht u als ouder vragen hebben over behaalde resultaten in een bepaalde periode, dan kunt u de betreffende docent mailen. Een afspraak maken voor een gesprek is uiteraard mogelijk.
De e-mailadressen van alle docenten staan in de schoolgids die de ouders in het begin van het schooljaar via hun kind uitgereikt krijgen. Eveneens kunnen de docenten gemakkelijk bereikt worden via de elektronische leeromgeving It’s learning.
Ook kunnen de ouders in Magister de aan- en afwezigheid van hun kind zien.
Mochten er vragen zijn over de werking van het programma Magister, dan mailt u naar magister@cambreurcollege.nl
Dit geldt ook voor het aanvragen van een nieuw wachtwoord. Ouders en leerlingen kunnen een e-mail sturen naar magister@cambreurcollege.nl onder vermelding van naam leerling, leerlingnummer en voor wie het account aangemaakt moet worden.
Magister versterkt de communicatie tussen leerling, school en ouder. De behaalde resultaten zijn immers voor al de drie partijen zichtbaar.
De school werkt aan een cultuur van leren en verbeteren, die leidt tot maximaal leerrendement (in brede zin). Vanuit het schoolplan wordt ieder jaar een jaarplan gemaakt door de schoolleiding. De teams en secties geven dit betekenis in teamplannen en vaksectieplannen.
Hierbij werken we met een PDCA-cyclus:
Om data te verzamelen over de kwaliteit van het onderwijs in de breedste zin van het woord doen we jaarlijks onderzoek op de volgende punten:
- verzuim percentages per afdeling
- berekening inspectie indicatoren
- analyse examenresultaten
- studiemotivatie en sociaal welbevinden
- oudertevredenheid (1 x per twee jaar)
- medewerkertevredenheid (1 x per twee jaar)
- leerlingtevredenheid (inclusief sociale veiligheid).
De resultaten kunt u vinden op Scholen op de Kaart.
Het Cambreur College valt onder het inspectiekantoor Breda. Informatie over de inspectie van het onderwijs vindt u op www.onderwijsinspectie.nl.
Vragen kunt u hier stellen als u het contactformulier invult dat u op deze website vindt.
Voor algemene onderwijszaken schrijft u naar ocwinfo@minocw.nl of belt u het gratis telefoonnummer 0800-8051. Ook kunt u antwoord vinden op onderwijsvragen via www.postbus51.nl.
Het Cambreur College valt onder het samenwerkingsverband Portvolio dat met zeven schoolbesturen in de regio Tilburg verantwoordelijk is voor een passende onderwijsplaats voor ruim 17.000 leerlingen in het voortgezet onderwijs in de regio.
Uiteraard heeft PortVolio een eigen website. Die vindt u hier
Heb je (tijdelijk) wat meer ondersteuning nodig, dan kun je terecht bij een ondersteuningscoördinator, afgekort oco.
Er zijn twee oco’s werkzaam op het Cambreur:
Voor havo/vwo: Anouk Weterings, aweterings@cambreurcollege.nl
Voor vmbo/mavo: Gül Türkyilmaz, gturkyilmaz@cambreurcollege.nl
De beide oco’s zijn lid van het ondersteuningsteam, het OT. Hierin zitten ook vier leerlingcoördinatoren (leco) en een schoolmaatschappelijk werker, in de persoon van Marieke Vromans.
De leerlingcoördinator onderzoekt met de leerling of extra ondersteuning nodig is en of de benodigde expertise binnen of buiten de school passend en mogelijk is. Vervolgens coördineert de ondersteuningscoördinator de inzet daarvan.
Iedere afdeling heeft een leerlingcoördinator:
vmbo: Jordy Pfrommer, jpfrommer@cambreurcollege.nl
mavo: Eric Jolie, ejolie@cambreurcollege.nl
havo: Piet Robben, probben@cambreurcollege.nl
vwo: Leslie Daniel, ldaniel@cambreurcollege.nl
Vertrouwenspersoon
De vertrouwenspersoon vangt leerlingen of medewerkers op en ondersteunt deze bij ongewenst gedrag, zoals discriminatie, intimidatie en agressie. Daarnaast kan hij of zij je begeleiden bij een eventuele klachtenprocedure.
In onze scholengroep hebben we de volgende vertrouwenspersonen:
Voor leerlingen:
- Cambreur College: Anouk Weterings, Gül Türkyilmaz
Schoolextern: Joost Poppelaars (jpoppelaars@hanze-college.nl)
- Hanze College: Joost Poppelaars (jpoppelaars@hanze-college.nl), Linda Mallens (lmaillens@hanze-college.nl), Anne Houtepen (ahoutepen@hanze-college.nl).
Schoolextern: vacature
Voor personeel:
- Cambreur College: Robert de Jong (rdejong@hanze-college.nl
- Hanze College: vacature
Externe vertrouwenspersonen: Jan den Reijer (jandenreijer@casema.nl, tel. 0641345980), Monique Wiaterek (m.wiaterek@dutchleathervision.com, tel. 06-48798575)
Schoolmaatschappelijk werk
Cindy Brekelmans is schoolmaatschappelijk werker. Zij helpt ons om in te schatten welke hulp het beste bij jou zou kunnen passen. En wij op onze beurt verwijzen leerlingen naar haar toe. Mevrouw Brekelmans maakt in schooltijd een afspraak met je, uiteraard als je dit zelf ook wenst. Doordat deze hulp op school aangeboden kan worden is de stap veel kleiner en zeker minder bedreigend. We hopen daarmee leerlingen adequaat en snel te kunnen helpen, waardoor erger voorkomen kan worden.
Externe hulpverleners
Het ondersteuningsteam en de schoolleiding hebben regelmatig contact met hulpverleners buiten de school. Wij vinden het belangrijk om binnen de diverse instanties een aanspreekpunt te hebben, mensen die we persoonlijk kennen, die we kunnen bellen of e-mailen als we vragen hebben of die gewoon op school komen om zaken met ons te bespreken. Je moet daarbij denken aan de leerplichtambtenaar, Randy Seelen, schoolarts, een medewerker van de GGZ en een van de wijkagenten. Zij zijn ook allen bereid om op school een afspraak met een leerling te maken.
Niet alleen de school, ook de gemeente is verantwoordelijk voor een gezonde ontwikkeling van jongeren. Daarom werken we intensief samen met de gemeente, het Sociaal Team Dongen en externe zorgaanbieders.
Jij en je ouders/verzorgers kunnen van ons verwachten dat wij goede begeleiding en ondersteuning bieden. Maar jouw ouders/verzorgers hebben zelf uiteraard ook een grote verantwoordelijkheid. Het is goed om de verwachtingen naar elkaar uit te spreken om teleurstellingen te voorkomen.
Contactgegevens GGD Midden-Brabant Afdeling jeugdgezondheidszorg:
Telefoon receptie GGD: 013-4643911
GGZ Midden-Brabant (bij psychische problemen en alleen te bereiken via huisarts of counselors)
Instituut Maatschappelijk Werk:
Telefoon receptie IMW: 013-5952710
Kinder- en jeugdtelefoon
http://www.kindertelefoon.nl/
http://www.gezondheidsplein.nl/
Via de Accolade houden wij u op de hoogte van het trainingsaanbod.
Het Cambreur College verstrekt in beginsel informatie aan de ouder/verzorger, bij wie het kind meestentijds woont. Het is ook tot die ouder, tot wie wij ons richten bij de aanmelding van een leerling, bij de toepassing van de bevorderingsregeling, de profielkeuze, bij reizen, excursies en dergelijke.
Daar waar de school brieven verstuurt, gebruikt zij het adres, dat op het aanmeldingsformulier als (eerste) adres wordt aangegeven. In de meeste gevallen maken we gebruik van de digitale snelweg. Beide ouders kunnen een e-mailadres opgeven en dan krijgen ze beide de informatie via hun eigen e-mailadres.
De school gaat ervan uit, dat de verzorgende ouder met de andere partij contact heeft en overleg voert over het kind. Uiteraard zijn ook beide partijen welkom tijdens informatieavonden of oudergesprekken.
Mochten de beide ouders geen contact met elkaar hebben en de informatievoorziening van de school naar de ouders dus om die reden stokken, dan verzoeken wij om contact op te nemen met de school. Wij hebben immers als school informatieplicht aan beide ouders en willen dit ook graag waarmaken.
De school verstrekt informatie. Gescheiden ouders geven zelf aan aan wie.
Een keer per jaar verschijnt rond de herfstvakantie een terugblik op het voorgaande schooljaar in een kleurige Specialade vol met foto’s, teksten en overzichten. Deze uitgave is als een verantwoording bedoeld richting onze ouders. Hierin zijn een aantal vaste rubrieken opgenomen:
• Het schooljaar in vogelvlucht
• Collega’s van wie we afscheid hebben moeten nemen
• Nieuwe collega’s
• Ziekteverzuimpercentage
• Het resultaat van de eindexamens
• De opleidingenkeuze van onze afstudeerders
• Het aantal nieuwe aanmeldingen in leerjaar 1
• Bijzondere activiteiten
• De plannen voor het nieuwe schooljaar
De Specialade wordt digitaal verspreid, maar een papieren exemplaar bestellen kan ook. De verzameling Specialades vormt samen met het examenboekje dat de leerlingen bij hun examen krijgen, een leuke herinnering aan hun Cambreurtijd.
Ieder kalenderjaar wordt er ook een jaarverslag gemaakt. Dit jaarverslag kunt u hier vinden. Dit jaarverslag wordt in opdracht van Ons Middelbaar Onderwijs geschreven.
Om een Specialade te kunnen bekijken is de Acrobat Reader nodig. Klik hier voor meer informatie.
De nieuwe Specialades werken met een flipbook.
Een serie Specialades en in het laatste examenjaar een examenboekje vormen samen een leuke herinnering aan de tijd op het Cambreur. Mogelijk ziet uw kind de waarde hiervan nu nog niet in, maar misschien is dit een taak voor vader of moeder om deze herinneringen goed te bewaren.
JTVCbGlzdG1lbnUlMjBtZW51JTNEJTIyT0ZGJTIwQ0FOVkFTJTIwTUFJTiUyME5BVklHQVRJRSUyMiUyMHN1Ym1lbnUlM0QlMjJJbmZvcm1hdGllJTIyJTVE