Het Cambreur College is een school waar de leerlingen vanuit Dongen, maar juist ook van daarbuiten komen. De schoolgaande jeugd komt meestal op de fiets naar school. Juist zij, onze kinderen, hebben recht op een veilige route van huis naar school en terug. Dat vinden wij, dat vindt ook de gemeente Dongen.
Onderweg kan een leerling soms hulp gebruiken, omdat de band lek is of om andere redenen. Daarom is er Veilig Honk. Veilig Honk biedt scholieren maar ook andere passanten een plaats waar ze letterlijk kunnen aankloppen voor hulp. Dat kan bijvoorbeeld zijn voor het zelf plakken van een band, een telefoontje naar huis of een pleister bij een schaafwond.
Langs veelvuldig gebruikte fietsroutes richting het Cambreur College heeft de school en de gemeente Dongen bewoners bereid gevonden om op vrijwillige basis fietsers te helpen als dat nodig is. Onze vrijwilligers zijn zichtbaar doordat ze een bord van Veilig Honk in de voortuin of achter het voorraam hebben staan. Daarmee wordt duidelijk gemaakt dat je als leerling, bij bijzondere voorvallen mag aanbellen voor hulp op weg naar en van school.
Zo weet een scholier dus waar hij hulp kan krijgen.
De vrijwilligers van Veilig Honk zijn vanzelfsprekend van onbesproken gedrag.
Klik hier voor het overzicht van de bedrijven die een Veilig Honk zijn.
Wanneer er extra ondersteuning nodig is voor een leerling, wordt dit na aanmelding in gang gezet, of kunnen de ouder(s) en leerling samen, dit gedurende de schoolgang bespreekbaar maken bij de mentor. De mentor schakelt met de leerlingcoördinator en hij onderzoekt samen met de oco (ondersteuningscoördinator) of extra ondersteuning nodig is en of de benodigde expertise binnen of buiten de school passend en mogelijk is. Vervolgens coördineert de ondersteuningscoördinator de inzet daarvan.
Er zijn twee oco’s werkzaam op het Cambreur:
Voor havo/vwo: Anouk Weterings, aweterings@cambreurcollege.nl
Voor vmbo/mavo: Sterre Wijnen, swijnen@cambreurcollege.nl
De beide oco’s zijn lid van het ondersteuningsteam, het OT. Hierin zitten ook vier leerlingcoördinatoren (leco).
Iedere afdeling heeft een leerlingcoördinator:vmbo: Jordy Pfrommer, jpfrommer@cambreurcollege.nl
mavo: Eric Jolie, ejolie@cambreurcollege.nl
havo: Piet Robben, probben@cambreurcollege.nl
vwo: Leslie Daniel, ldaniel@cambreurcollege.nl
Vertrouwenspersoon
De vertrouwenspersoon vangt leerlingen of medewerkers op en ondersteunt deze bij ongewenst gedrag, zoals discriminatie, intimidatie en agressie. Daarnaast kan hij of zij je begeleiden bij een eventuele klachtenprocedure.
In onze scholengroep hebben we de volgende vertrouwenspersonen:
Voor leerlingen:
- Cambreur College: Anouk Weterings (aweterings@cambreurcollege.nl), Sterre Wijnen (swijnen@cambreurcollege.nl)
Schoolextern: Joost Poppelaars (jpoppelaars@hanze-college.nl)
- Hanze College: Joost Poppelaars (jpoppelaars@hanze-college.nl), Linda Mallens (lmallens@hanze-college.nl), Anne Houtepen (ahoutepen@hanze-college.nl).
Schoolextern: Anouk Weterings (aweterings@cambreurcollege.nl), Sterre Wijnen (swijnen@cambreurcollege.nl)
Voor personeel:
- Cambreur College: Robert de Jong (rdejong@hanze-college.nl
- Hanze College: Hans van der Heide (hvdheide@cambreurcollege.nl)
Externe vertrouwenspersonen: Jan den Reijer (jandenreijer@casema.nl, tel. 0641345980), Monique Wiaterek (m.wiaterek@dutchleathervision.com, tel. 06-48798575)
Schoolmaatschappelijk werk
Cindy Brekelmans is als schoolmaatschappelijk werker vast verbonden aan onze school en behoort bij ons intern ondersteuningsteam. Het ondersteuningsteam komt regelmatig bij elkaar en bespreekt leerlingen voor wie (tijdelijk) extra ondersteuning nodig is. Met regelmaat heeft het team breder overleg met externe instanties.
We noemen dit het EOT: het Extern Ondersteunings Team. Hierbij zitten aangesloten; de jeugdarts vanuit de GGD, de leerplichtconsulent en jeugdconsulent (sociaal team) vanuit verschillende gemeenten waar onze leerlingen vandaan komen, GGZ en R-Newt Jongerenwerk, wijkagenten en jeugdboa’s. Sporadisch worden ook andere netwerkpartners benaderd voor specifieke ondersteuning. Wanneer er gespecialiseerde hulpverlening betrokken is bij een gezin, zullen we als school ook altijd de samenwerking opzoeken om elkaar zo goed mogelijk te ondersteunen. Samen proberen we zo, ieder vanuit zijn of haar eigen expertise, (preventief) de juiste ondersteuning te vinden en te bieden. Het doel is altijd om iedere leerling te helpen zich zo gezond mogelijk te ontwikkelen.
Via de Nieuwsbrief houden wij u op de hoogte van het trainingsaanbod.
Veiligheid
Het Cambreur College wil een veilige leeromgeving bieden, waarin niemand bang hoeft te zijn voor fysieke en mentale agressie, pesten, bedreiging, (seksuele) intimidatie of andere vormen van onacceptabel gedrag. Daarnaast zorgen we voor een fysiek veilige leeromgeving. Jaarlijks monitoren we de fysieke en sociale veiligheid, onder meer door het leerlingtevredenheidsonderzoek.
Het Cambreur College maakt deel uit van het Convenant Jongeren Op Straat.
Dit is een samenwerkingsverband tussen verschillende partijen in Dongen, waarbij er afspraken zijn vastgelegd in het handelingsprotocol ten behoeve van het voorkomen en bestrijden van problematisch gedrag van jongeren en hun netwerk.
Meldcode huiselijk geweld of kindermishandeling/ Handle with Care
De school hanteert een meldcode huiselijk geweld of kindermishandeling. De meldcode beschrijft aan de hand van vijf stappen hoe te handelen in het geval van vermoedens of signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling. De ondersteuningscoördinatoren zien erop toe dat wanneer nodig deze meldcode wordt toegepast. Daarnaast neemt het Cambreur College deel aan het project “Handle with Care“, waarbij er een nauwe samenwerking is tussen de school, politie, veilig thuis en de leerplichtambtenaar bij een vermoeden van huiselijk geweld.
Coördinator sociale veiligheid
De mentor is voor ouders en leerlingen het eerste aanspreekpunt rondom sociale veiligheid. Coördinator sociale veiligheid (inclusief anti-pest coördinator) is Anouk Weterings. De coördinator sociale veiligheid heeft tot taak het coördineren van de evaluatie en de bijstelling van het beleid sociale veiligheid.
Hoeveel lesuren wij als Cambreur College per vak en per leerjaar aanbieden, vind je in de lessentabel.
De lessentabel 2024-2025 per afdeling:
vmbo leerjaar 1 tot en met 4
mavo leerjaar 1 tot en met 4
(T)havo leerjaar 1 tot en met 5
(T)vwo leerjaar 1 tot en met 6
De lessentabel 2025-2026 per afdeling:
vmbo leerjaar 1 tot en met 4
mavo leerjaar 1 tot en met 4
(T)havo leerjaar 1 tot en met 5
(T)vwo leerjaar 1 tot en met 6
In de onderbouw geldt deze voor alle leerlingen. In de bovenbouw kiezen de vmbo- en mavoleerlingen een profiel en maken ze een keuze uit het aanbod van vakken. Op de havo- en vwo-afdeling (vanaf leerjaar 4) volgen de leerlingen een profiel met daaraan gekoppeld bepaalde vakken.
Het rooster wordt per periode (eventueel) aangepast. Een vak kan in de onder- en bovenbouw per periode een verschillend aantal uren gegeven worden.
Hieronder vind je de data van de verschillende schoolvakanties. De uitgebreide jaaragenda vind je in de schoolgids of hier op de website onder het kopje “jaaragenda”.
Vakanties, breakweken en toetsweken (onder voorbehoud)
Vakanties 2024-2025
Eerste schooldag na zomervakantie: 20 augustus 2024
Herfstvakantie: 21 t/m 25 oktober 2024
Kerstvakantie: 23 dec 2024 t/m 3 januari 2025
Carnavalsvakantie: 3 t/m 7 maart 2025
Goede Vrijdag: 18 april (roostervrije dag) 2025
Tweede Paasdag: 21 april 2025
Meivakantie: 18 april t/m 5 mei 2025 (inclusief Goede Vrijdag en Bevrijdingsdag)
Bevrijdingsdag: 5 mei 2025
Hemelvaart: 29 en 30 mei 2025
Tweede Pinksterdag: 9 juni 2025
zomervakantie 7 juli t/m 15 augustus 2025
Breakweken 2024-2025
Eindexamenreizen: 23 tot en met 27 september 2024
Breakweek 1: 14 tot en met 18 oktober 2024
Breakweek 2: 24 tot en met 28 februari 2025
Breakweek 3: 14 tot en met 17 april 2025
Toetsweken/SE-weken 2024-2025
Toetsweek 1/SE-week: 18 tot en met 22 november 2024
Toetsweek 2/SE-week: 13 en 14 maart 2025, practica en mondelingen examenleerlingen
Toetsweek 2/SE-week: 17 tot en met 21 maart 2025
Toetsweek 3/SE-week: 18 tot en met 24 juni 2025
Inhaaldagen toetsweken
Toetsweek 1; 28 en 29 november 2024
Toetsweek 2: 27 en 28 maart 2025
Toetsweek 3: 25 en 26 juni 2025
Herkansingen toetsweken examenklassen
SE-week 1: 13 december 2024 mavo/vmbo
SE-week 1: 10 januari 2025 havo/vwo
SE-week 2: 9 april 2025
Herkansingen voor-examenklas PTA-werken cohort 23/25 en 23/26
woensdag 18 september 2024
Vrije dagen i.v.m. Leerlingbesprekingen
dinsdag 10 december 2024
donderdag 3 april 2025
maandag 30 juni 2025
dinsdag 1 juli 2025
Gala-avonden (onder voorbehoud)
Vmbo/mavo 27 mei 2025
Havo/vwo 28 mei 2025
Vastgestelde vakanties schooljaar 2025-2026 (onder voorbehoud):
eerste schooldag: maandag 18 augustus 2025
herfstvakantie: maandag 13 oktober t/m vrijdag 17 oktober 2025
kerstvakantie: maandag 22 december 2025 t/m vrijdag 2 januari 2026
carnavalsvakantie: maandag 16 februari t/m vrijdag 20 februari 2026
Goede Vrijdag: vrijdag 3 april 2026
Tweede Paasdag: maandag 6 april 2026
meivakantie: maandag 20 april t/m vrijdag 1 mei 2026
Bevrijdingsdag: dinsdag 5 mei 2026
Hemelvaartsdag: donderdag 14 mei 2026
dag na Hemelvaart: vrijdag 15 mei 2026
Tweede Pinksterdag: maandag 25 mei 2026
zomervakantie: maandag 13 juli t/m vrijdag 21 augustus 2026
De planning van de vakanties loopt meestal parallel met de basisscholen, maar niet altijd!
Het schooljaar is verdeeld in drie periodes van ongeveer 13 werkweken. Elf weken volgen we daarin het gewone lesrooster, dat tijdens deze weken alleen in uitzonderlijke gevallen gewijzigd wordt. Elf weken dus krijg je de gelegenheid om rustig aan je studie te werken. De periode wordt afgesloten met een toetsweek.
Dan blijft er nog een week over: de breakweek. Het Cambreur College heeft voor jou allerlei activiteiten op het programma staan. Daarom wordt er drie keer per jaar een week aangewezen als “breakweek”. Tijdens deze drie weken per jaar worden reizen, bezinningsdagen, excursies en projecten gepland. Het gewone lesrooster wordt alleen gevolgd als er geen andere activiteiten voor de klas of de jaarlaag gepland zijn.
De data van de breakweken in dit schooljaar kun je vinden in de jaaragenda.
Activiteiten in de breakweken, roosterrust in de andere weken.
JTVCbGlzdG1lbnUlMjBtZW51JTNEJTIyT0ZGJTIwQ0FOVkFTJTIwTUFJTiUyME5BVklHQVRJRSUyMiUyMHN1Ym1lbnUlM0QlMjJCZWdlbGVpZGluZyUyMiU1RA==
Jaaragenda
Op het Cambreur gebeurt er in een schooljaar zo veel dat we heel zorgvuldig een jaaragenda moeten maken, zodat alle activiteiten een plek kunnen krijgen. Deze jaaragenda krijgen alle teamleden, alle data die voor jou en voor je ouders van belang zijn staan de jaaragenda. Deze kunt u vinden in de agenda op onze website.
Deze kun je ook vinden in de schoolgids die je aan het begin van het schooljaar hebt gekregen. En in de nieuwsbrief Accolade en op de website herhalen we de activiteiten die in de volgende twee weken op de planning staan. Mocht er iets veranderen – dat kan altijd natuurlijk – dan geven we dat ook in de Accolade en op de website aan.
Voor ouderavonden, informatieavonden en andere vergaderingen zoals bijvoorbeeld de klankbordgroepvergaderingen ontvangen alle betrokkenen via e-mail een uitnodiging met plaats en tijdstip.JTVCbGlzdG1lbnUlMjBtZW51JTNEJTIyT0ZGJTIwQ0FOVkFTJTIwTUFJTiUyME5BVklHQVRJRSUyMiUyMHN1Ym1lbnUlM0QlMjJCZWdlbGVpZGluZyUyMiU1RA==
onderwijstijd/ Lestijden
De school begint om 08.20 uur en de laatste lessen eindigen om 16.50 uur. Maar in de eerste paar jaar ben je normaal gesproken om 15.00 uur klaar.
Toch moet je tot 17.00 uur beschikbaar zijn voor zaken die met school te maken hebben.
Je bent in de pauzes gewoon op school en je brengt je eigen lunch mee. Op alle gebouwen kun je ook een lunch kopen.
Dit zijn de lestijden:
| naam lesuur | Naam voluit lesuur | Starttijd | Eindtijd | Lesduur in minuten | Pauze na les in minuten |
| 1 | 1e lesuur | 08:20 | 09:10 | 50 | |
| 2 | 2e lesuur | 09:10 | 10:00 | 50 | |
| 3 | 3e lesuur | 10:00 | 10:50 | 50 | 20 |
| 4 | 4e lesuur | 11:10 | 12:00 | 50 | |
| 5 | 5e lesuur | 12:00 | 12:50 | 50 | 30 |
| 6 | 6e lesuur | 13:20 | 14:10 | 50 | |
| 7 | 7e lesuur | 14:10 | 15:00 | 50 | 10 |
| 8 | 8e lesuur | 15:10 | 16:00 | 50 | |
| 9 | 9e lesuur | 16:00 | 16:50 | 50 | |
| 40-minuten rooster | |||||
| naam lesuur | Naam voluit lesuur | Starttijd | Eindtijd | Lesduur in minuten | Pauze na les in minuten |
| 1 | 1e lesuur | 08:20 | 09:00 | 40 | |
| 2 | 2e lesuur | 09:00 | 09:40 | 40 | |
| 3 | 3e lesuur | 09:40 | 10:20 | 40 | 20 |
| 4 | 4e lesuur | 10:40 | 11:20 | 40 | |
| 5 | 5e lesuur | 11:20 | 12:00 | 40 | |
| 6 | 6e lesuur | 12:00 | 12:40 | 40 | 30 |
| 7 | 7e lesuur | 13:10 | 13:50 | 40 | |
| 8 | 8e lesuur | 13:50 | 14:30 | 40 | |
| 9 | 9e lesuur | 14:30 | 15:10 | 40 | |
Het schooljaar kent drie periodes. Het lesrooster wordt in principe tijdens een periode niet gewijzigd. Wel zijn er dagelijkse roosterwijzigingen die je op je telefoon of op onze website kunt vinden. Mocht er aan het begin van een lesdag een uur uitvallen door afwezigheid van een docent, dan krijg je een berichtje via je telefoon.Op dinsdagmiddag zijn er na het 7de lesuur in principe geen lessen meer.
Deze middag is de vaste vergadermiddag.
Sinds 1 augustus 2015 is een wettelijke urennorm van kracht: Wet modernisering onderwijstijd. Scholen kunnen zelf kiezen hoe zij hun onderwijsprogramma inrichten, zolang het vastgestelde gemiddeld aantal uur per opleiding wordt gehaald. Het gemiddeld aantal klokuren per leerjaar is 3700/4700/5700 voor respectievelijk vmbo, havo en vwo en 1000 klokuren voor praktijkonderwijs. De onderwijstijd wordt gemeten over de gehele schoolloopbaan in plaats van per leerjaar. Daardoor is er meer flexibiliteit om het onderwijs te organiseren met ruimte voor differentiatie en maatwerk voor leerlingen. Scholen vullen, in overleg met de medezeggenschapsraad, de onderwijstijd in.
Scholen mogen sinds een aantal jaar zelf hun onderwijstijd indelen. Ze zijn niet meer gebonden aan een verplicht aantal lesuren per jaar. De totale onderwijstijd van de opleiding mag naar eigen inzicht verspreid worden over alle leerjaren.
Urennorm
Door de wijziging kunnen scholen en leraren de lesroosters flexibeler indelen en kunnen ze beter inspelen op de behoeftes van individuele leerlingen. Uiteindelijk moeten alle leerlingen de lesuren wel gevolgd hebben.
Elke school moet per jaar minimaal 189 dagen onderwijs geven. Door de vakantiespreiding hebben bepaalde regio’s vijf dagen minder beschikbaar dan 189. Dit is toegestaan.
De medezeggenschapsraad op school moet vooraf instemmen met de planning van de dagen waarop er geen onderwijs is.
De volgende zaken moeten worden opgenomen:
- Hoe benut de school de onderwijstijd? Hierbij dient te worden opgenomen het totaal aantal uren en het soort activiteiten dat als onderwijstijd wordt geprogrammeerd, de vakanties en andere dagen waarop geen onderwijs wordt verzorgd.
- Welke maatregelen neemt de school tegen lesuitval en verzuim?
- Hoe zijn de eerste twee leerjaren ingericht? Zijn er vakoverstijgende programmaonderdelen? En hoe wordt het personeel daarbij ingezet?
Een onderwijsactiviteit is onderwijstijd indien:
- bewust gepland en verzorgd onder verantwoordelijkheid van de school;
- uitgevoerd onder de pedagogisch-didactische verantwoordelijkheid van een leraar of een
- ander die hier op grond van de wet mee belast mag worden;
- de medezeggenschap er vooraf mee heeft ingestemd.
Onderwijstijd is het aantal uren dat leerlingen onderwijs krijgen. Het gaat hierbij niet alleen om de lessen die op het rooster staan. Ook projectweken, sportdagen, mentorlessen en maatschappelijke stages tellen mee.
Toelichting
Bij de verplichting tot het opnemen van de invulling van de verplichte onderwijstijd is aangegeven dat het daarbij zowel om de kwantitatieve als de kwalitatieve invulling van het onderwijsprogramma moet gaan, waarbij:
- kwantitatief betekent dat inzicht moet worden gegeven in de totale beschikbare onderwijstijd en in de maatregelen die het bevoegd gezag neemt om te komen tot een zo volledig mogelijke benutting van de onderwijstijd (daarom is geëxpliciteerd dat het bevoegd gezag ook moet aangeven hoe zal worden omgegaan met lesuitval en wat men doet om daar een goed alternatief voor te bieden);
- kwalitatief betekent dat duidelijk moet worden dat het onderwijs kwalitatief aan de maat is.
In dit onderdeel wordt ook geregeld dat het bevoegd gezag in de schoolgids moet aangeven wanneer er geen onderwijs wordt verzorgd.
Ook bevat de schoolgids de verantwoording vooraf aan ouders over de inrichting van het onderwijsprogramma in de eerste twee leerjaren (is er sprake van onderwijs in vakken of in vakoverstijgende programmaonderdelen zoals vakkencombinaties, leergebieden of projecten) en de inzet van leraren daarbij (hoeveel leraren staan er voor de klas, zijn het er 15 of – veel – minder). Als er ouders zijn die nog meer willen weten, kunnen deze aan de school vragen of zij het schoolplan mogen inzien.
Slagingspercentages
Onderstaand kunt u in de tabel zien wat het slagingspercentage in de verschillende schooljaren is geweest op onze afdelingen. Het betreft hier de leerlingen die na het eerste en tweede tijdvak, in uitzonderlijke gevallen zelfs na het derde tijdvak, met een diploma de school hebben verlaten. In deze gegevens zijn de resultaten van de leerlingen die via het volwassenenonderwijs (vavo) hun diploma hebben behaald niet meegerekend.
| 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | |
| Leerwerktraject | 100% | |||||
| basis | 100% | 97% | 100% | 100% | 100% | 95% |
| kader | 98% | 91% | 100% | 100% | 98% | 98% |
| mavo | 89% | 90% | 100% | 99% | 100% | 99% |
| (T)havo | 82% | 76% | 92% | 97% | 98% | 91% |
| (T)vwo | 91% | 93% | 96% | 97% | 97% | 97% |
Kwaliteitskaart
Ieder jaar maakt de schoolinspectie een overzicht van resultaten van alle scholen in Nederland. Deze zogenaamde opbrengstenkaart is via http://www.owinsp.nl te vinden. Daar vindt u ook een nadere toelichting. Er wordt gekeken naar plaatsing op zo hoog mogelijk niveau, doubleren en examencijfers.
Vensters voor Verantwoording
Wij willen graag open en eerlijk communiceren over onze resultaten. Daarom doen wij mee aan het project ‘Vensters voor Verantwoording’ van de sectororganisatie VO-Raad.
Aan de hand van twintig onderwerpen worden onze schoolresultaten gepresenteerd en vergeleken met andere scholen. Op deze manier krijgt u een vollediger beeld van de schoolprestaties.
Op http://www.Scholenopdekaart.nl vindt u de resultaten van het Cambreur College.
Meer informatie over ‘Vensters voor Verantwoording’ is te vinden op: http://www.venstersvoorverantwoording.nl dat vooral interessant is voor ouders die zich voor hun kind aan het oriënteren zijn.
Alcohol- en rookbeleid
Het Cambreur College is een rookvrije en een alcoholvrije school. Dat betekent, dat er geen alcohol geschonken wordt door de school bij leerlingactiviteiten. Op en rondom het schoolterrein wordt er niet gerookt, noch in de gebouwen, noch op het schoolplein.